（一）政策研读与应用能力

围绕住培关键政策的理解与实践。解读近年各项关键政策、标准及指标，重点对财政经费使用、师资绩效、住院医师待遇、基地与培训标准、评估指标等进行精准讲解，阐述内涵，促进有效落实。

（二）教学组织与管理能力

教学组织管理与有效运行，专业基地主任的职责，教学组织的构建与职责。各类教学活动的组织与临床实践教学的开展；专业基地的教学督导与年度专业基地自评。带领专业基地成员重视教学、打造教学文化，激发教学热情，保证师资质量和同质化。

（三）教学评价与考核能力

各种评价形式与方法的有效运用，开展师资和住院医师的评价及结果运用，出科考核、年度考核、结业考核的组织与实施。

（四）教学研究与创新能力

围绕住培实施发展阶段，针对存在的问题开展有效探索与研究，凝炼教学方式与管理经验。有效管理教学资料，通过收集与归并，挖掘宣传重点，引导专业基地在教学管理方面的探索与创新。